Nieu­we ge­zich­ten én volop be­we­ging bij Huis voor Lo­go­pe­die

De komende tijd wordt het weer wat drukker en gezelliger binnen Huis voor Logopedie.
We mogen vier nieuwe logopediestagiaires verwelkomen én vier studenten die bij ons aan de slag gaan met hun afstudeeronderzoek. En dat laatste onderzoek past heel goed bij iets waar we binnen de praktijk steeds meer mee bezig zijn: bewegend leren.

Vier logopediestagiaires starten bij ons

Onze stagiaires gaan de komende periode volop kennismaken met het werken als logopedist. Ze kijken mee, denken mee en gaan onder begeleiding natuurlijk ook steeds meer zelf doen.

Dit jaar verwelkomen we:

• Thirza Tomasowa, bij Hannah;

• Merle Hock, drie dagen per week verdeeld over Niti en Cindy;

• Fenna te Boekhorst, twee dagen bij Stephanie en één dag bij Cindy;

• Desiré de Swart-Nikkelsen, één dag per week bij Zenzi.

Misschien kom je dus tijdens een behandeling ineens een extra gezicht tegen. Een stage is dé plek om alles wat tijdens de opleiding geleerd wordt te verbinden aan de praktijk. En andersom vinden wij het minstens zo leuk: studenten brengen nieuwe kennis, vragen en ideeën mee die ons soms ook weer nét even anders laten kijken.

Stilzitten tijdens logopedie? Dat hoeft lang niet altijd!

Want leren doe je niet alleen aan tafel. Een woord oefenen terwijl je springt, taal combineren met een parcours of een opdracht uitvoeren terwijl je door de ruimte beweegt: bewegend leren biedt allerlei mogelijkheden binnen de logopedische behandeling.

Maar wanneer heeft bewegen daadwerkelijk meerwaarde? Welke werkvormen zijn goed toepasbaar in de behandelkamer? En hoe kunnen we bewegend leren zo inzetten dat het niet zomaar ‘een leuk spelletje tussendoor’ is, maar echt aansluit bij het logopedische doel?

Precies daar gaan onze onderzoekstudenten mee aan de slag.

Sophie Schulte, Jule Geelen, Bente van den Oever en Naära van de Klashorst van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen voeren hun afstudeeronderzoek uit rondom bewegend leren binnen onze praktijk. Zij gaan onderzoeken, uitproberen en vooral de vertaalslag maken naar wat voor logopedisten in de dagelijkse praktijk bruikbaar is.

Daar zijn we heel benieuwd naar. Want uiteindelijk hopen we natuurlijk dat hun onderzoek niet ergens onder in een digitale la verdwijnt, maar juist iets oplevert waar we in onze behandelkamers écht mee verder kunnen.

We wensen alle acht studenten een fijne, leerzame en vooral leuke tijd binnen Huis voor Logopedie. En wie weet zie je de resultaten van het onderzoek straks letterlijk terug tijdens een behandeling!