Huis voor Logopedie Blog

Praktijkdag MFL – Manuele Facilitatie van de Larynx in Bernhoven

Op vrijdag 12 juni bracht ik een dag door in Bernhoven, het ziekenhuis in Uden, letterlijk bij mij om de hoek. Samen met zes andere cursisten verdiepten we ons in de theorie én praktijk van Manuele Facilitatie van de Larynx (MFL).Wanneer je je hebt gespecialiseerd binnen een bepaald onderdeel van ons vak, is het belangrijk om je kennis bij te houden. Minstens zo belangrijk is het om regelmatig te blijven oefenen met collega’s. Technieken leer je niet alleen uit boeken; het voelen, ervaren en verfijnen in de praktijk blijft essentieel.Bij MFL ligt een patiënt op de behandeltafel en werken we met technieken gericht op het oprekken en ontspannen van spieren rondom het strottenhoofd. Daarbij gaat het niet alleen om grote, zichtbare spieren, maar ook om de zeer kleine en onzichtbare intrinsieke spieren van de larynx. Omdat je hierbij heel dichtbij de patiënt komt, vraagt deze vorm van aanraking om vertrouwen en openheid. Voor sommige mensen kan het kwetsbaar voelen om zich aan deze behandeling over te geven.Tijdens een cursusdag ben je zelf ook weer even patiënt. Je ervaart hoe het is om de behandeling te ondergaan en krijgt daardoor opnieuw inzicht in wat een patiënt voelt. Dat maakt het leerproces bijzonder waardevol.Daarnaast is het altijd prettig en leerzaam om feedback te krijgen op je eigen handelen. Soms ontwikkel je in de loop van de tijd een vaste manier van werken, terwijl er misschien nog ruimte is voor verbetering of verfijning. Deze dag heeft mij nieuwe inzichten gegeven, maar ook bevestigd dat veel kennis uit eerdere cursussen nog steeds goed aanwezig is en toepasbaar blijft in mijn werk.Het was een inspirerende en leerzame dag. Veel dank aan onze cursusleiding: Loes Selten, logopedist en verwijzer bij Bernhoven. Een aanrader voor collega’s die zich verder willen verdiepen in MFL.

16 juni 2026

AI bij Huis voor Logopedie: slimmer werken, meer tijd voor cliënten

Artificial Intelligence (AI) is niet langer iets van de toekomst. Ook binnen de zorg en paramedische sector biedt AI steeds meer mogelijkheden om processen slimmer in te richten, kennis sneller beschikbaar te maken en professionals te ondersteunen in hun dagelijkse werkzaamheden.Bij Huis voor Logopedie onderzoeken we actief hoe AI kan bijdragen aan betere zorg, meer werkplezier en ruimte voor innovatie. Daarbij staat één uitgangspunt centraal: technologie ondersteunt de mens, maar vervangt deze nooit.Leren van expertsRecent hebben Lise Willems, Hannah Bos en Femke Lentjes een cursus gevolgd bij John Wallbrink van Wallbrink Crossmedia. Tijdens deze opleiding hebben zij zich verdiept in de mogelijkheden van AI, digitalisering en innovatie binnen organisaties.De cursus bood praktische inzichten in hoe we Huis voor Logopedie en onze verschillende merken verder kunnen ontwikkelen. Niet alleen op het gebied van communicatie en marketing, maar juist ook binnen onze dagelijkse werkzaamheden en behandelprocessen.Lise Willems vertelt:"Tijdens de cursus ontdekte ik hoeveel mogelijkheden AI biedt om kennis te delen en werkzaamheden slimmer te organiseren. Als we bepaalde processen kunnen vereenvoudigen, ontstaat er meer ruimte voor behandeling, samenwerking en plezier in ons werk."Als logopedist en OMFT-specialist ziet Lise vooral kansen om kennisontwikkeling te versnellen en collega's te ondersteunen met praktische toepassingen die bijdragen aan kwalitatieve zorg voor kinderen en hun ouders.Ook Hannah Bos ziet veel mogelijkheden:"AI zie ik vooral als een hulpmiddel. Het kan ons ondersteunen bij dagelijkse werkzaamheden, maar de kracht van logopedie blijft het persoonlijke contact met cliënten. Juist daarin kunnen we dankzij slimme toepassingen nog meer tijd investeren."Hannah werkt met volwassenen en begeleidt daarnaast ook kinderen. Vanuit die brede praktijkervaring ziet zij hoe technologie professionals kan ondersteunen zonder afbreuk te doen aan persoonlijk contact en maatwerk.Femke Lentjes ziet veel kansen voor de toekomst:"De cursus heeft mij laten zien hoe AI kan bijdragen aan kennisdeling en innovatie binnen onze organisatie. Als we technologie op een slimme manier inzetten, ontstaat er meer ruimte voor samenwerking, professionele ontwikkeling en de kwaliteit van zorg die we onze cliënten willen bieden."— Femke LentjesMeer tijd voor wat écht belangrijk isEen van de grootste kansen van AI ligt in het vereenvoudigen van terugkerende taken. Denk bijvoorbeeld aan het sneller verwerken van informatie, het ondersteunen van administratieve werkzaamheden of het toegankelijk maken van kennis voor collega's.Door slimme technologie in te zetten, ontstaat meer ruimte voor datgene waar onze professionals het verschil maken:persoonlijke aandacht voor cliënten;kwalitatief hoogwaardige behandelingen;samenwerking met ouders, scholen en verwijzers;ontwikkeling van nieuwe behandelmethoden;kennisdeling binnen onze organisatie.Het doel is niet om harder te werken, maar slimmer te werken. Zo houden collega's meer tijd over voor inhoudelijk werk én voor plezier op de werkvloer.Innovatie in dienst van de cliëntBij Huis voor Logopedie kijken we altijd naar ontwikkelingen vanuit het perspectief van de cliënt. Daarom onderzoeken we hoe AI kan bijdragen aan:betere toegang tot kennis en behandelinhoud;efficiëntere voorbereiding van behandelingen;ondersteuning van interne scholing en kennisontwikkeling;snellere informatievoorziening voor cliënten en ouders;verdere professionalisering van onze dienstverlening.Technologische ontwikkelingen zijn alleen waardevol wanneer zij daadwerkelijk bijdragen aan betere zorg en een betere ervaring voor cliënten.Samen bouwen aan de toekomstDe cursus van John Wallbrink heeft nieuwe inzichten en ideeën opgeleverd die we de komende periode verder gaan verkennen en toepassen binnen onze organisatie. Daarbij blijven kwaliteit, deskundigheid en persoonlijke aandacht altijd het uitgangspunt.AI biedt kansen om ons werk te ondersteunen, onze kennis te versterken en onze organisatie verder te ontwikkelen. Zo creëren we meer ruimte voor innovatie, samenwerking en werkplezier, terwijl we blijven doen waar Huis voor Logopedie voor staat: iedereen een stem.

01 juni 2026

Lotte van Hal volgde de cursus MiniKids

In april heb ik de cursus MiniKids gevolgd. Deze cursus richt zich op de behandeling van stotterende kinderen met een (ontwikkelings)leeftijd van 2 tot 6 jaar, volgens de methode MiniKids.Ik besloot deze cursus te volgen omdat ik steeds vaker cliënten kreeg met een hulpvraag rondom stotteren. Op dat moment had ik nog niet het gevoel dat ik voldoende kennis had om hierin directe behandeling te kunnen bieden. Tijdens de cursus is veel kennis opgefrist en heb ik daarnaast veel nieuwe inzichten opgedaan. Daardoor kan ik nu met meer vertrouwen aan de slag met het behandelen van stotterende kinderen volgens de principes van MiniKids.Wat ik mooi vind aan deze methode, is dat het echt een samenwerking is tussen logopedist en ouder. Ouderbetrokkenheid en omgevingsfactoren spelen namelijk een grote rol bij stotteren. Samen met ouder én kind bespreken we waarvoor zij naar logopedie komen. Met het kind erbij gebeurt dit altijd op een manier die past bij zijn of haar niveau. Zo leert een kind spelenderwijs wat stotteren is en kan het dit ook zelf uitleggen aan de omgeving.Samen leren kind en ouder stap voor stap meer controle te krijgen over het stotteren.Ik kijk ernaar uit om met deze methode en doelgroep aan de slag te gaan!— Lotte van Hal

25 mei 2026

Stage lopen in Arnhem: ontdekken hoe veelzijdig logopedie kan zijn

Wie stage loopt binnen de logopedie ontdekt al snel dat geen enkele dag hetzelfde is. In Arnhem maken stagiaires kennis met verschillende behandelvormen, doelgroepen en specialisaties. Juist die veelzijdigheid zorgt ervoor dat studenten een breed beeld krijgen van het vak.Bij Huis voor Logopedie in Arnhem draait stage lopen niet alleen om individuele behandelingen, maar ook om samenwerken, observeren en meedenken binnen complexe zorgvragen.Ervaring opdoen met groepslogopedieEen bijzonder onderdeel van stage lopen in Arnhem is de kennismaking met groepslogopedie. Tijdens groepssessies werken cliënten samen aan communicatie, taal of spraakvaardigheden.Voor stagiaires biedt dit een compleet andere dynamiek dan individuele therapie. Je leert observeren hoe cliënten op elkaar reageren, hoe oefeningen binnen een groep worden toegepast en hoe groepsdynamiek invloed heeft op de behandeling.Dat maakt groepslogopedie een waardevolle aanvulling op de praktijkervaring van studenten.Kennismaken met verschillende specialisatiesIn Arnhem komen meerdere specialisaties binnen de logopedie samen. Daardoor krijgen stagiaires de kans om ervaring op te doen met uiteenlopende hulpvragen, waaronder:spraak- en taalstoornissenstemproblematiekdysfagieneurologische logopediebegeleiding van kinderen én volwassenenDoor die brede ervaring ontdekken studenten beter welke richting binnen de logopedie hen aanspreekt.Samenwerken binnen de zorgpraktijkLogopedie staat vaak niet op zichzelf. Tijdens een stage in Arnhem ervaren studenten hoe belangrijk samenwerking met andere disciplines is.Je hebt contact met ouders, leerkrachten, huisartsen en andere zorgprofessionals. Daardoor leer je verder kijken dan alleen de logopedische hulpvraag en ontdek je hoe samenwerking bijdraagt aan de best mogelijke zorg voor cliënten.Praktijkervaring die voorbereidt op het werkveldEen stageperiode helpt studenten niet alleen om kennis toe te passen, maar ook om professioneel zelfvertrouwen op te bouwen. Door actief mee te kijken, te oefenen en ervaring op te doen binnen verschillende behandelvormen ontstaat een realistischer beeld van het toekomstige werkveld.Zo vormt een stage in Arnhem een waardevolle voorbereiding op een toekomst binnen de logopedie.

18 mei 2026

Stage lopen in de logopedie in Uden: leren in een persoonlijke en kleinschalige praktijk

Een stage is vaak het moment waarop studenten logopedie ontdekken hoe het vak er in de praktijk écht uitziet. Theorie uit de opleiding krijgt ineens betekenis wanneer je cliënten ontmoet, behandelingen observeert en stap voor stap zelf ervaring opdoet.Bij Huis voor Logopedie in Uden staat persoonlijke begeleiding centraal. De locatie biedt een rustige en kleinschalige werkomgeving waarin stagiaires veel ruimte krijgen om vragen te stellen, mee te kijken en zichzelf te ontwikkelen binnen het vakgebied.Stap voor stap groeien als toekomstig logopedistVoor veel studenten is een stage spannend. Je gaat voor het eerst ervaren hoe het is om gesprekken te voeren met ouders, behandelingen voor te bereiden en mee te denken over zorgvragen. Juist daarom vinden we goede begeleiding belangrijk.In Uden werken stagiaires nauw samen met ervaren logopedisten. Door de korte lijnen binnen het team is er veel ruimte voor feedback en persoonlijke aandacht. Studenten groeien daardoor geleidelijk in zelfstandigheid en zelfvertrouwen.Brede ervaring met verschillende hulpvragenTijdens een stage in Uden maken studenten kennis met uiteenlopende onderdelen van de logopedie. Denk bijvoorbeeld aan:spraak- en taalontwikkeling bij kinderenarticulatieproblemenOMFTprelogopedielogopedische begeleiding van volwassenenDie afwisseling helpt studenten ontdekken welke doelgroep of specialisatie het beste bij hen past.Meer leren dan alleen behandelenEen stage draait niet alleen om therapieën observeren of uitvoeren. Studenten leren ook hoe belangrijk communicatie en samenwerking binnen de zorg zijn.Zo krijg je tijdens een stage te maken met contact met ouders, overleg met andere zorgprofessionals en het opstellen van behandelplannen. Daardoor ontwikkel je belangrijke vaardigheden zoals klinisch redeneren, observeren en professioneel communiceren.Een veilige leeromgevingBij Huis voor Logopedie vinden we het belangrijk dat stagiaires zich prettig voelen binnen het team. Een stage is immers een leerperiode waarin fouten maken mag en vragen stellen juist wordt aangemoedigd.Door die veilige leeromgeving krijgen studenten de kans om praktijkervaring op te bouwen én een stevige basis te leggen voor hun toekomst als logopedist.

18 mei 2026

Wij hebben weer stageplekken beschikbaar voor logopediestudenten

Ben jij student Logopedie en zoek je een stageplek waar je écht mee mag draaien in de praktijk?Goed nieuws: bij Huis voor Logopedie hebben we op dit moment weer ruimte voor stagiaires op verschillende locaties.Tijdens je stage krijg je de kans om ervaring op te doen met uiteenlopende hulpvragen binnen de logopedie. Je werkt samen met ervaren logopedisten en ontdekt hoe het vak er in de dagelijkse praktijk uitziet van onderzoek en behandeling tot contact met ouders, scholen en verwijzers.Leren in een echte praktijkomgevingBij Huis voor Logopedie vinden we het belangrijk dat stagiaires zich welkom voelen én de ruimte krijgen om te groeien. Daarom begeleiden we je stap voor stap. Je kijkt mee, oefent vaardigheden en krijgt – afhankelijk van je studiejaar en ervaring – steeds meer zelfstandigheid.Je kunt kennismaken met verschillende specialisaties, zoals:spraak- en taalontwikkeling bij kinderenOMFTprelogopediestemproblematiekdysfagielogopedie voor volwassenenDaarnaast werk je in een omgeving waar samenwerking centraal staat. Je hebt regelmatig contact met collega-logopedisten, ouders, leerkrachten en andere zorgprofessionals.Waarom stagelopen bij Huis voor Logopedie?Een stage draait niet alleen om leren, maar ook om ontdekken wat bij jou past. Daarom bieden we een praktijkomgeving waarin je vragen mag stellen, initiatief kunt nemen en jezelf verder ontwikkelt als toekomstig logopedist.Wat je van ons kunt verwachten:persoonlijke begeleiding door ervaren logopedistenmeekijken én meedoen in behandelingenervaring opdoen met verschillende doelgroepeneen professionele, warme werksfeerruimte voor ontwikkeling en eigen leerdoelenVoor wie?We hebben stageplekken beschikbaar voor studenten Logopedie van hbo-opleidingen. Zowel oriënterende stages als langere meewerkstages zijn bespreekbaar, afhankelijk van de locatie en periode.Interesse in een stageplek?Lijkt het je leuk om stage te lopen bij Huis voor Logopedie? Neem dan gerust contact met ons op om de mogelijkheden te bespreken.Reageer op de vacature op onze vacature paginaVacatures

13 mei 2026

Blijven ontwikkelen als teamcoach

Binnen Huis voor Logopedie geloven we dat goede zorg begint bij blijven leren. Niet alleen op inhoud, maar juist ook in hoe we samenwerken en elkaar versterken.Daarom volg ik op dit moment de cursus Praktische coachingsvaardigheden.Als logopedist én teamcoach begeleid ik collega’s in hun dagelijkse werk. Vanuit mijn rol als coach en trainer help ik hen om stil te staan bij hun eigen handelen, nieuwe inzichten op te doen en zich verder te ontwikkelen in hun vak.Wat deze cursus voor mij waardevol maakt, is de praktische verdieping van coachingsvaardigheden. Het helpt mij om nog gerichter vragen te stellen, beter aan te sluiten bij wat een collega nodig heeft en ontwikkeling écht in beweging te brengen.In de praktijk pas ik dit direct toe. Denk aan het begeleiden van collega’s bij casuïstiek, het voeren van ontwikkelgesprekken en het versterken van samenwerking binnen teams. Juist door bewust te werken aan communicatie en coaching, ontstaat er ruimte voor groei.Door mezelf te blijven ontwikkelen, kan ik collega’s nog beter ondersteunen in hun ontwikkeling. En dat zie je uiteindelijk terug in de kwaliteit van zorg die we samen bieden.

23 april 2026

“Dit is waarom ik logopedist ben” – het verhaal van Hannah

Als je aan logopedie denkt, denk je misschien aan kinderen die leren praten. Maar het werk van een logopedist gaat veel verder dan dat. Onze Hannah, logopedist bij Huis voor Logopedie, neemt je mee in haar dagelijkse praktijk en laat zien wat dit vak écht betekent.Wat doet een logopedist eigenlijk?“In mijn werk help ik zowel kinderen als volwassenen met stem-, slik-, hoest-, taal- en spraakproblemen,” vertelt Hannah.Dat betekent dat geen dag hetzelfde is. De ene keer begeleid je een kind dat moeite heeft om zich verstaanbaar te maken. De andere keer help je een volwassene die na ziekte of een ingreep opnieuw moet leren spreken of slikken.“Je werkt altijd samen met de cliënt aan persoonlijke doelen. Dat maakt het werk afwisselend en waardevol.”Waarom kiezen voor logopedie?Voor Hannah zit de kracht van het vak in de samenwerking.“Je werkt samen aan iets dat echt belangrijk is voor iemand. Dat geeft veel voldoening. Bovendien is elke cliënt anders, dus elke dag brengt iets nieuws.”Die combinatie van inhoud, menselijk contact en ontwikkeling maakt logopedie voor haar een bewuste keuze.De impact van het werkHet werk van een logopedist gaat verder dan techniek of oefeningen. Het raakt direct aan het dagelijks leven van mensen.“Ik vind het belangrijk om anderen te helpen. Dat dit een groot onderdeel is van mijn werk, maakt het extra betekenisvol.”Communicatie is immers essentieel in alles wat we doen: thuis, op school, op werk. Wanneer dat niet vanzelf gaat, kan dat veel invloed hebben op iemands zelfvertrouwen en welzijn.Momenten die het verschil makenSommige momenten blijven je bij. Voor Hannah zijn dat de momenten waarop cliënten echt vooruitgang ervaren.“Kinderen die zich eindelijk kunnen uiten, waardoor frustratie of verdriet afneemt. Of volwassenen die hun dagelijkse activiteiten weer kunnen oppakken, dingen die voor anderen heel normaal zijn.”Dat zijn de momenten waarop alles samenkomt.“Dan denk je: hier doe ik het voor.”Wat maakt het werk zo mooi?Volgens Hannah zit de schoonheid van het vak in de kleine én grote successen.“Het plezier dat je samen beleeft wanneer iets (weer) lukt. Of dat nu gaat om stem, spraak of taal.”Die gezamenlijke vooruitgang zorgt voor verbinding en motivatie, zowel bij de cliënt als bij de logopedist.De uitdagingen van het vakHet werk is niet altijd makkelijk.“De persoonlijke verhalen van cliënten kunnen je raken. Het is soms lastig om dat los te laten.”Juist omdat je zo nauw samenwerkt met mensen, komt hun verhaal dichtbij. Professionele afstand bewaren én betrokken blijven vraagt daarom continu balans.Wat geeft energie op een werkdag?Gelukkig zijn er ook veel momenten die energie geven.“Grapjes maken met kinderen tijdens het oefenen. En de mooie, persoonlijke gesprekken met volwassenen.”Het zijn juist die menselijke interacties die het werk levendig en waardevol maken.Wat veel mensen niet wetenEen veelvoorkomende misvatting is dat logopedie alleen uit behandelen bestaat.“Er komt ook veel administratie bij kijken en overleg met bijvoorbeeld artsen, docenten en andere zorgprofessionals.”Logopedie is dus ook samenwerken binnen een bredere zorgketen.Wat het werk je leertDoor haar werk heeft Hannah een belangrijke les geleerd:“Dat de meeste dingen goed komen. Je mag vertrouwen hebben.”Die houding helpt niet alleen in haar werk, maar ook daarbuiten.

16 april 2026

Onze samenwerking met Wallbrink Crossmedia

Onze samenwerking met Wallbrink Crossmedia speelt een belangrijke rol in de ontwikkeling en positionering van Huis voor Logopedie.Zij ondersteunen ons niet alleen op het gebied van branding en communicatie, maar denken actief mee in de doorontwikkeling van onze organisatie.Wat deze samenwerking bijzonder maakt, is hun vooruitstrevende blik op innovatie. Zo begeleiden zij ons ook in de ontwikkelingen rondom AI, waarbij we continu kijken hoe we technologie verantwoord en effectief kunnen inzetten binnen de logopedie. Dit helpt ons om processen slimmer in te richten, onze kwaliteit te waarborgen en cliënten nog beter te ondersteunen.Door deze samenwerking blijven we als organisatie in beweging, met oog voor kwaliteit, innovatie en toekomstbestendige zorg.https://wallbrinkcrossmedia.nl/

13 april 2026

Samenwerking met Mulder IT: betrouwbare digitale ondersteuning

Bij Huis voor Logopedie werken we samen met Mulder IT voor onze hardware en IT-ondersteuning. Een stabiele en veilige digitale werkomgeving is essentieel om onze zorg goed en efficiënt te organiseren.Mulder IT zorgt ervoor dat onze systemen betrouwbaar en up-to-date blijven. Van werkplekken en laptops tot netwerkbeheer en ondersteuning bij IT-vragen: alles wordt zorgvuldig ingericht en onderhouden. Hierdoor kunnen wij zonder onderbrekingen werken en onze volledige aandacht richten op onze cliënten.Wat deze samenwerking bijzonder maakt, is de snelle en persoonlijke service. Bij vragen of technische uitdagingen schakelen we direct met een betrokken partner die meedenkt en snel tot een oplossing komt.Zo zorgt Mulder IT ervoor dat techniek ons werk ondersteunt, en wij ons kunnen blijven focussen op waar het echt om draait: kwalitatieve logopedische zorg voor kinderen en volwassenen.Mulder IT | Automatisering voor het MKB

06 april 2026

Een kijkje in het werk van… Stephanie Hansen, logopedist bij Huis voor Logopedie

Hoe zou jij jouw werk als logopedist uitleggen aan iemand die het niet kent?Als logopedist werk ik met kinderen die moeite hebben met de uitspraak van woorden en klanken of die achterlopen in hun taalontwikkeling. Denk aan moeite met het maken van zinnen, een beperkte woordenschat of het vertellen van een verhaal. Ook begeleid ik kinderen die nog weinig of helemaal niet spreken. Daarbij ondersteun ik ouders met praktische tips en adviezen om de ontwikkeling thuis verder te stimuleren.Daarnaast werk ik met volwassenen, bijvoorbeeld na een beroerte, om hen te helpen bij het herstellen van spreken, lezen en schrijven.Waarom heb je voor logopedie gekozen?Ik wist al vroeg dat ik graag met mensen, en vooral met kinderen, wilde werken. Eerst dacht ik aan kraamzorg, omdat ik dol ben op baby’s. Daarna heb ik de opleiding SPW in de kinderopvang gevolgd en afgerond. Later volgde ik de opleiding onderwijsassistent.Tijdens stages ontdekte ik dat klassikaal werken mij minder lag, maar één-op-één begeleiding juist heel goed bij mij paste. In dezelfde periode kreeg mijn oma een beroerte en kwam zij in aanraking met logopedie. Dat heeft mij geïnspireerd om voor dit vak te kiezen. Het combineren van ontwikkeling, begeleiding en het werken met zowel kinderen als volwassenen maakt het voor mij een mooie en afwisselende keuze.Wat betekent jouw werk voor cliënten? Waarom is dat belangrijk volgens jou?Mijn werk helpt cliënten om zich weer zelfstandig te kunnen uiten en communiceren met de wereld om hen heen. Voor kinderen betekent dit dat ze zich beter kunnen ontwikkelen en minder frustratie ervaren. Het is bijzonder om te zien hoe hun zelfvertrouwen groeit wanneer ze merken dat iets wat eerst moeilijk was, toch lukt.Ook voor ouders is het waardevol: wanneer zij vastlopen, kan ik hen weer op weg helpen. Voor volwassenen, bijvoorbeeld na een beroerte, betekent het dat zij hun plek in de maatschappij weer kunnen innemen. Dat maakt het werk voor mij heel dankbaar.Kun je een moment beschrijven waarop je dacht: “hier doe ik het voor”?Ik begeleidde een volwassen cliënt na een beroerte. Hij had moeite met duidelijk spreken, waardoor hij lastig te volgen was en dit invloed had op zijn dagelijks leven en communicatie met zijn omgeving. Samen met mijn stagiaire hebben we hem intensief begeleid.Bij het afscheid sprak hij zijn dankbaarheid uit, en dat raakte mij enorm. Het besef dat iemand door jouw hulp weer kan deelnemen aan de maatschappij, is heel bijzonder. Ook bij kinderen ervaar ik dit gevoel, vooral wanneer ouders tevreden en opgelucht zijn en hun kind beter mee kan komen.Wat vind je het mooiste aan werken met cliënten? Waarom juist dat?Het contact met zowel kinderen als ouders vind ik het mooiste. Kinderen geven snel vertrouwen, en ook ouders durven zich open te stellen. Dat maakt het werk persoonlijk en waardevol.Sinds ik zelf moeder ben, merk ik dat ouders zich nog meer begrepen voelen. Ik kan vanuit eigen ervaring meedenken, en dat versterkt het vertrouwen en de samenwerking.Wat maakt jouw werk soms lastig? Waarom is dat moeilijk? Hoe ga je daarmee om?Soms komen ouders omdat het ‘moet’, maar wordt er thuis weinig geoefend. Daardoor duurt een behandeling langer dan nodig, en dat kan lastig zijn om bespreekbaar te maken. Ook gesprekken waarin je adviseert om verder onderzoek te doen, blijven spannend omdat je niet weet hoe ouders reageren.Ik probeer hierin altijd open en eerlijk te communiceren en samen te kijken naar wat wél mogelijk is.Wat geeft jou energie in je werkdag? Waarom?De vrolijkheid en openheid van kinderen geven mij energie. Hun enthousiasme, blije gezichten en spontane knuffels maken elke dag bijzonder. Ook de positieve reacties van ouders geven veel voldoening.Daarnaast werk ik op een fijne plek in een gezondheidscentrum en heb ik een hechte samenwerking met mijn collega. We kennen elkaar goed en kunnen altijd bij elkaar terecht, wat het werk extra prettig maakt.Wat zou mensen misschien niet verwachten van jouw werk?Veel mensen denken dat logopedie alleen over spraak en taal gaat. Maar ons werk is veel breder. We behandelen ook lees- en spellingsproblemen en ondersteunen kinderen die moeite hebben met beginnend lezen. Die veelzijdigheid verrast mensen vaak.Wat heb je zelf geleerd door dit werk te doen? Waarom is dat belangrijk voor jou?Ik heb vooral geleerd om me goed in te leven in ouders. Sinds ik zelf kinderen heb, begrijp ik beter hoe lastig het kan zijn om oefenmomenten in te plannen in een druk gezin.Daarom kijk ik samen met ouders naar haalbare manieren om thuis te oefenen. Dat maakt de begeleiding realistischer en effectiever.Als je jouw werk in één zin moet samenvatten:Logopedie is voor mij een divers, waardevol en uitdagend vak waarin ik dagelijks het verschil maak in communicatie en kwaliteit van leven.

01 april 2026

Samenwerking met Sharp: kwaliteit én duurzaamheid

Bij Huis voor Logopedie werken we samen met Sharp als betrouwbare partner voor onze print- en documentoplossingen.Sharp staat bekend om innovatieve en duurzame printers die zorgen voor efficiënt en professioneel werken binnen onze praktijk.Dankzij deze samenwerking beschikken wij over hoogwaardige apparatuur die onze dagelijkse processen ondersteunt. Dit betekent dat we sneller en zorgvuldiger kunnen werken, met meer focus op wat écht belangrijk is: de beste zorg voor onze cliënten.Duurzaamheid speelt hierin een belangrijke rol. Samen met Sharp kiezen we bewust voor energiezuinige oplossingen en verantwoord printgebruik. Denk aan minder papierverbruik, efficiënte workflows en apparaten met een lagere milieubelasting. Zo dragen we niet alleen bij aan kwaliteit in zorg, maar ook aan een verantwoorde en toekomstgerichte manier van werken.Op deze manier combineren we professionele ondersteuning met een bewuste keuze voor het milieu.https://www.sharp.nl/

30 maart 2026

Meer interprofessionele samenwerking in de logopedie

Logopedie binnen een multidisciplinair zorgteamCommunicatie, mondmotoriek, stem en slikken spelen een belangrijke rol in het dagelijks leven. Wanneer deze functies niet optimaal verlopen, heeft dat vaak invloed op veel meer dan alleen spreken of eten. Problemen kunnen gevolgen hebben voor leren, sociale interacties, zelfvertrouwen, gezondheid en participatie op school, werk of in de maatschappij.Tegelijkertijd worden zorgvragen steeds complexer. Kinderen en volwassenen hebben vaak niet één duidelijke hulpvraag, maar meerdere factoren die elkaar beïnvloeden. Daarom maakt logopedie steeds vaker onderdeel uit van een multidisciplinair zorgteam.Bij Huis voor Logopedie geloven we dat de beste resultaten ontstaan wanneer verschillende professionals samenwerken rondom één gezamenlijk doel: het verbeteren van het dagelijks functioneren en de kwaliteit van leven van de cliënt.Wat is multidisciplinaire samenwerking?Multidisciplinaire samenwerking betekent dat verschillende zorgprofessionals hun kennis en expertise combineren om een cliënt optimaal te ondersteunen.Iedere discipline bekijkt de hulpvraag vanuit een eigen perspectief. Door observaties, onderzoeksresultaten en behandeladviezen met elkaar te delen ontstaat een completer beeld van de cliënt. Hierdoor kunnen behandeldoelen beter op elkaar worden afgestemd en versterken behandelingen elkaar.Binnen de logopedie is dit vaak van grote meerwaarde. Communicatieproblemen, slikproblemen en mondmotorische uitdagingen staan namelijk zelden op zichzelf. Ze hangen regelmatig samen met medische, cognitieve, gedragsmatige, motorische of orthodontische factoren.Samenwerken met andere specialistenDe logopedisten van Huis voor Logopedie werken regelmatig samen met:huisartsenkinderartsenKNO-artsenrevalidatieartsenpsychologenorthopedagogenergotherapeutenfysiotherapeutendiëtistentandartsenorthodontistenmondhygiënistenjeugdartsenleerkrachtenintern begeleidersandere betrokken zorgprofessionalsIedere professional levert vanuit zijn of haar eigen expertise een bijdrage aan het behandelproces.Een psycholoog kan bijvoorbeeld onderzoeken welke invloed gedrag, emoties of cognitieve processen hebben op communicatie. Een fysiotherapeut kijkt naar houding, ademhaling en motorische ontwikkeling. Een ergotherapeut richt zich op dagelijkse vaardigheden en participatie. Tandartsen, orthodontisten en mondhygiënisten beoordelen onder andere de mondgezondheid, gebitsontwikkeling en de invloed van mondgewoonten op de stand van tanden en kaken.De logopedist brengt specialistische kennis in op het gebied van spraak, taal, stem, communicatie, mondmotoriek en slikken. Door deze expertises te combineren ontstaat een bredere en meer effectieve aanpak.Samenwerking in verschillende werkveldenOnderwijsTaal- en communicatieproblemen kunnen een grote invloed hebben op leren en participeren in de klas. Daarom werken logopedisten regelmatig samen met leerkrachten, intern begeleiders, remedial teachers en orthopedagogen.Door behandeldoelen af te stemmen op de onderwijsomgeving kunnen kinderen nieuwe vaardigheden niet alleen tijdens de behandeling oefenen, maar ook toepassen in de klas.RevalidatiezorgNa een beroerte, neurologische aandoening of hersenletsel kunnen problemen ontstaan met spreken, taal, stem of slikken.In deze situaties werkt de logopedist vaak samen met revalidatieartsen, fysiotherapeuten, ergotherapeuten en andere specialisten. Door gezamenlijk te kijken naar herstel, zelfstandigheid en participatie ontstaat een behandeltraject dat aansluit bij het dagelijks functioneren van de cliënt.OuderenzorgBinnen verpleeghuizen en geriatrische zorgteams werken logopedisten samen met artsen, verpleegkundigen en diëtisten.Vooral bij slikproblemen, stemproblemen en communicatieproblemen als gevolg van neurologische aandoeningen of dementie is een goede samenwerking essentieel voor veilige en passende zorg.Mondzorg en OMFTEen belangrijk voorbeeld van multidisciplinaire samenwerking is OroMyoFunctionele Therapie (OMFT).Bij afwijkende mondgewoonten, zoals mondademen, duimzuigen, een verkeerde tongpositie of een afwijkend slikpatroon, kunnen logopedische en orthodontische behandelingen elkaar versterken.De logopedist richt zich op het verbeteren van de functie van de mondspieren, het slikpatroon, de tongrustpositie en neusademhaling. Tandartsen en orthodontisten begeleiden tegelijkertijd de ontwikkeling van het gebit en de stand van tanden en kaken.Door deze samenwerking wordt niet alleen gekeken naar de gevolgen, maar ook naar mogelijke oorzaken van de problematiek. Hierdoor ontstaat een duurzamer behandelresultaat.Hoe ziet samenwerking er in de praktijk uit?Een kind wordt aangemeld vanwege spraakproblemen. Tijdens het onderzoek merkt de logopedist op dat er ook sprake is van mondademen en een afwijkend slikpatroon.In overleg met ouders wordt contact gelegd met de tandarts en orthodontist. Tegelijkertijd worden school en leerkracht betrokken bij het behandeltraject.De logopedist werkt aan de spraakontwikkeling en mondmotoriek. De orthodontist beoordeelt de invloed van het slikpatroon op de ontwikkeling van het gebit. De leerkracht ondersteunt het oefenen van nieuwe vaardigheden in de klas.Door deze samenwerking ontstaat één gezamenlijk traject waarin alle betrokken professionals werken aan dezelfde doelen.Wat betekent dit voor kinderen, ouders en volwassen cliënten?Voor cliënten en hun omgeving biedt multidisciplinaire samenwerking belangrijke voordelen.Ouders ontvangen beter afgestemde adviezen en krijgen meer duidelijkheid over de rol van verschillende zorgverleners. Hierdoor ontstaat één gezamenlijk plan in plaats van meerdere losse behandeltrajecten.Kinderen profiteren van een aanpak waarbij behandeling, thuisomgeving en school elkaar versterken.Ook volwassen cliënten ervaren voordelen. Communicatie-, stem- en slikproblemen beïnvloeden vaak meerdere aspecten van het dagelijks leven, zoals werk, sociale contacten en zelfstandigheid. Door verschillende disciplines te betrekken ontstaat een behandelplan dat verder kijkt dan de klacht alleen.Hierdoor sluiten behandelingen beter aan op de dagelijkse praktijk en kunnen doelen effectiever worden bereikt.Wat betekent dit voor verwijzers en andere zorgprofessionals?Multidisciplinaire samenwerking versterkt niet alleen de cliënt, maar ook de kwaliteit van zorg.Door kennis en expertise te delen ontstaat een completer beeld van de hulpvraag. Signalen kunnen eerder worden herkend en interventies kunnen beter op elkaar worden afgestemd.Voor verwijzers betekent dit dat zij kunnen rekenen op een samenwerkingspartner die actief meedenkt, helder communiceert en waar nodig terugkoppelt over het behandelverloop.Wanneer logopedie onderdeel wordt van een breder behandelplan kunnen trajecten binnen orthodontie, fysiotherapie, psychologie, onderwijs en medische zorg elkaar versterken.Waarom samenwerken met Huis voor Logopedie?Huis voor Logopedie is gespecialiseerd in onderzoek, diagnostiek en behandeling van kinderen en volwassenen met hulpvragen op het gebied van spraak, taal, communicatie, stem, mondmotoriek, OMFT en slikken.Vanuit onze labels Praatjuf, Praatcoach en VocasCoach ondersteunen wij cliënten in verschillende levensfasen en binnen uiteenlopende zorgvragen.Onze logopedisten werken volgens actuele vakinhoudelijke richtlijnen en zijn geregistreerd in het Kwaliteitsregister Paramedici. Daarnaast investeren wij continu in scholing, kennisdeling en samenwerking binnen regionale zorg- en onderwijsnetwerken.Wat samenwerkingspartners waarderen aan Huis voor Logopedie zijn de korte lijnen, heldere communicatie en de bereidheid om actief mee te denken over complexe hulpvragen.Wij geloven dat goede zorg ontstaat wanneer expertise wordt gedeeld. Daarom zoeken wij actief de samenwerking met ouders, scholen, verwijzers, tandartsen, orthodontisten, artsen en andere zorgprofessionals.Samen zorgen we ervoor dat cliënten niet alleen vooruitgang boeken tijdens de behandeling, maar de geleerde vaardigheden ook kunnen toepassen thuis, op school, op het werk en in sociale situaties.Een bredere kijk op communicatieBinnen Huis voor Logopedie kijken we verder dan de hulpvraag alleen. Niet alleen de klacht staat centraal, maar vooral de mens achter de klacht.Dat betekent dat we kijken naar communicatie in het dagelijks leven, deelname aan sociale situaties, zelfvertrouwen, zelfstandigheid, gezondheid en kwaliteit van leven.Door multidisciplinair samen te werken ontstaat een behandeling die beter aansluit bij de behoeften van de cliënt en zijn omgeving. Juist daarin ligt de kracht van moderne logopedische zorg.SamenvattingLogopedie speelt een belangrijke rol binnen multidisciplinaire zorg. Door samen te werken met onder andere artsen, psychologen, fysiotherapeuten, ergotherapeuten, tandartsen, orthodontisten, mondhygiënisten en onderwijsprofessionals ontstaat een completer beeld van de hulpvraag.Deze samenwerking leidt tot beter afgestemde zorg, effectievere behandelingen en meer duurzame resultaten voor kinderen en volwassenen.Huis voor Logopedie ziet multidisciplinaire samenwerking daarom niet als aanvulling op de behandeling, maar als een essentieel onderdeel van kwalitatief hoogwaardige zorg.

25 maart 2026